15. عبد الرحمان بن خلدون
ملخّصات دروس التاريخ
السنة الأولى من التعليم الثانوي
أدعّم مكتسباتي:
* اشتهر ابن خلدون بمؤلفه كتاب العبر وديوان المبتدأ والخبر في أيام العرب والعجم والبربر، ومن عاصرهم من ذوي السلطان الأكبر أو خاصة بمقدّمة هذا الكتاب التي وضع فيها فلسفة التاريخ وأسّس علما جديدا وهو علم العمران البشري أي ما يعرف حاليا بعلم الاجتماع.
* أبدع ابن خلدون نظريّة في الملك وتأسيس الدول على أساس العصبيّة باعتبارها شعورا بالتلاحم ممّا يجعلها قادرة على تنظيم الاجتماع البدوي نتيجة قرابات الدم داخل القبيلة. فالغاية التي تجري إليها العصبيّة هي السلطة السياسيّة.
* من أهم أفكار ابن خلدون الأخرى:
* اشتهر ابن خلدون بمؤلفه كتاب العبر وديوان المبتدأ والخبر في أيام العرب والعجم والبربر، ومن عاصرهم من ذوي السلطان الأكبر أو خاصة بمقدّمة هذا الكتاب التي وضع فيها فلسفة التاريخ وأسّس علما جديدا وهو علم العمران البشري أي ما يعرف حاليا بعلم الاجتماع.
* أبدع ابن خلدون نظريّة في الملك وتأسيس الدول على أساس العصبيّة باعتبارها شعورا بالتلاحم ممّا يجعلها قادرة على تنظيم الاجتماع البدوي نتيجة قرابات الدم داخل القبيلة. فالغاية التي تجري إليها العصبيّة هي السلطة السياسيّة.
* من أهم أفكار ابن خلدون الأخرى:
- اعتباره أنّ العمل هو مصدر الثروة والنشاط الاقتصادي قاعدة الحياة الاجتماعيّة.
- تصنيفه للعلوم حسب خاصياتها العامّة وحسب وظيفة كل علم منها.
- اعتباره التعليم طبيعيا في العمران البشري.
- في مجال التربية والتعليم: يرى ابن خلدون أن استظهار المعارف غير كاف للتعلّم واشترط على المتعلّم حسن التصرّف في هذه المعارف حسب الحاجة أو الوضعية كما رأى في التعلّم فوائد للعقل والنّفس.
- نبذ الشدّة على المتعلّمين معنويّا وبدنيّا.
No comments:
Post a Comment